Módulo 3: Mi Cultura, Tu Cultura | E-EVALINTO Teacher training course

Mi Cultura, Tu Cultura

[insertar una breve introducción a las actividades propuestas y el tipo de actividades que los profesores podrían implementar por su cuenta]

*Actividad de Ejemplo 3.1*
*Título*	Lo que nuestras culturas tienen en común
*Objetivo*	Posibilitar que los estudiantes: Identifiquen las características principales de su cultura nativa Expliquen estas características a una persona de una cultura diferente Demuestren los puntos en común entre las culturas Imaginen actividades que promuevan el trabajo en equipo
*Description*	Los alumnos participantes intercambian un breve relato sobre cómo es crecer en su contexto cultural. Algunos temas que pueden tratar son la familia, comida, ropa, colegio, transporte, música, deportes, clima, etc. Juntos deben identificar qué puntos tienen sus culturas en común y hacer una lista. Después, deben sugerir algunas actividades para trabajar en grupo (en clase o de manera extracurricular) basadas en estas áreas comunes.
*Metodología*	Debate
*Duración*	45 minutos
*Recursos*	Bolígrafo y papel, ordenadores para acceder a recursos multimedia
*Plantillas*	Opción 1. Crear una presentación: Descargar la plantilla Opción 2. Crear un póster:Descargar la plantilla
*Evaluación*	Opción 1. Crear una presentación Evidencia/ medios de evaluación: Archivo con la presentación (Lee las instrucciones en la plantilla "Crea una presentación") Modalidad: Autoevaluación y Evaluación entre iguales Instrumento: EV_SHOW_ES (Escala de valoración para la evaluación de la presentación) en Evalcomix. Descarga el instrumento aquí Opción 2. Crear un póster Evidencia/ medios de evaluación: Archivo con el póster (Usa la plantilla "Crear un póster") Modalidad: Autoevaluación y Evaluación entre iguales Instrumento: EV_POS_ES (Escala de valoración para la evaluación del póster) en Evalcomix. Descarga el instrumento aquí

*Actividad de Ejemplo 3.2*
*Título*	Celebrando la diversidad
*Objetivo*	Posibilitar que los estudiantes: Seleccionen un aspecto de su cultura nativa Muestren este aspecto de manera apropiada (por ejemplo, tocar música nativa, leer su historia favorita, mostrando fotos o vídeos de su tierra y su gente)
*Descripción*	Los estudiantes deben presentar un aspecto de su cultura que consideren que es representativo de su cultura nativa (por ejemplo, música, baile. imágenes, literatura, etc.)
*Metodología*	Crear una presentación y presentarla ante los compañeros
*Duración*	45 minutos (con trabajo de preparación opcional)
*Resources*	Los materiales del estudiante, herramientas multimedia para la presentación (si son necesarios)
*Plantillas*	Crear una presentación: Descargar la plantilla
*Evaluación*	Crear una presentación Evidencia/ medios de evaluación: Archivo con la presentación (Lee las instrucciones en la plantilla "Crea una presentación") Modalidad: Autoevaluación y Evaluación entre iguales Instrumento: LC_CUL_ES (Lista de control para la evaluación de la presentación) en Evalcomix. Descarga el instrumento aquí