Modulo 3: La mia cultura, la tua cultura | E-EVALINTO Teacher training course

La mia cultura, la tua cultura

*Esempio di Attività 3.1*
*Titolo*	I punti in comune tra le nostre culture
*Obiettivo*	Dare agli studenti la possibilità di: Individuare le caratteristiche fondamentali delle loro culture e descriverle Riuscire a spiegare le caratteristiche di cui sopra a studenti di altre culture Trovare aspetti condivisi tra le due culture Immaginare attività da fare insieme e che promuovano il lavoro di squadra
*Descrizione*	Gli studenti tutor e coloro che ricevono il tutoring raccontano gli uni agli altri come si vive all'interno del loro contesto culturale. Alcune delle loro conversazioni potrebbero riguardare le tradizioni delle loro famiglie, la cucina tipica, il vestiario, il sistema scolastico, i trasporti, la musica, lo sport, il clima, ecc. Insieme essi individuano tutti i punti in comune tra le loro culture e li riportano in una lista. Infine, propongono alcune attività di gruppo, da svolgersi in classe o fuori dalle ore di lezione, che si basino su questi punti in comune.
*Metodologie utilizzate*	Discussione
*Durata*	45 minuti
*Strumenti utili*	Carta e penna, computer
*Schede*	Opzione 1. Crea una presentazione: Scarica qui la scheda! Opzione 2: Crea un poster: Scarica qui la scheda!
*Valutazione dell'attività*	Opzione 1. Creare una presentazione Prova/ risorse per la valutazione: File con la presentazione (Si vedano le istruzioni riportate nel modulo "Creare una presentazione") Modalità: autovalutazione e valutazione tra pari Strumento: EV_SHOWCULTURE_Valutazione della presentazione di elementi culturali (scala di valutazione per la presentazione) in Evalcomix. Si veda qui lo strumento Opzione 2. Creazione di un poster Prova/ risorse per la valutazione: File con la locandina (Si utilizzi il modello "Creazione di un poster") Modalità: autovalutazione e valutazione tra pari Strumento: EV_POS_ valutazione poster (scala di Valutazione per la locandina) in Evalcomix. Si veda qui lo strumento

*Esempio di Attività 3.2*
*Titolo*	Celebriamo la diversità
*Obiettivo*	Dare agli studenti la possibilità di: Selezionare aspetti differenti della loro cultura Illustrare questi aspetti in maniere appropriate (ad esempio suonando o riproducendo della musica tradizionale, leggendo al resto della classe la loro storia tradizionale preferita o mostrando foto e video del loro paese natale e dei suoi abitanti)
*Descrizione*	Gli studenti presentano al resto della classe aspetti che ritengono rappresentativi della loro cultura di appartenenza, come musica, danza, immagini, letteratura, ecc.
*Metodologie utilizzate*	Ideazione e realizzazione di una presentazione
*Durata*	45 minuti + lavoro di preparazione a casa
*Strumenti utili*	Materiali forniti dagli stessi studenti, strumenti multimediali per la presentazione (se utilizzabili)
*Schede*	Crea una presentazione: Scarica qui la scheda!
*Valutazione dell'attività*	Creare una presentazione Prova/ risorse per la valutazione: File con la presentazione (Vedasi le istruzioni riportate nel modulo "Creare una presentazione") Modalità: autovalutazione e valutazione tra pari Strumento: LC_CUL_ valutazione Presentazione culturale (Lista di Controllo per la presentazione) in Evalcomix. Si veda qui lo strumento