Skip navigation

ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΝΑΦΟΡΕΣ

  • Ainscow, M. (1999) Understanding the development of inclusive schools.  London: Falmer Press.
  • Αρτινοπούλου, Β. (2010). Η σχολική διαμεσολάβηση. Εκπαιδεύοντας τους μαθητές στη διαχείριση της βίας και του εκφοβισμού. Αθήνα: Νομική βιβλιοθήκη ΑΕΒΕ.
  • Banks, J. A. (1996) Multicultural education,transformative knowledge and action:Historical and contemporary perspectives. New York and London: Teachers College.
  • Banks, James A. and McGee Banks, Cherry A. (1997). Multicultural Education Issues and Perspectives. Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.
  • Μπατσαλιά, Φ. & Σελλά, Ε. (2010). Προσφυγικές/μεταναστευτικές ροές και διαμεσολαβητική χρήση της γλώσσας. Διαθέσιμο στο: https://ejournals.epublishing.ekt.gr/index.php/latic/article/viewFile/10652/10687.pdf
  • Carringer, M. and MacRae, P. (2008). Building Effective Peer Mentoring Programs in Schools. An introductory guide. The Mentoring Resource Center and U.S. Department of Education, Office of safe and Drug Free Schools.
  • Cohen, P.A., Kulik, J.A. and Kulik, C.C. (1982) Educational outcomes of tutoring: A meta-analysis of findings.  American Educational Research Journal, 19 (2) 237 – 248.
  • Colding, B., Husted, L., & Hummelgaard, H. (2009). Educational progression of second generation immigrants and immigrant children. Economics of Education Review, 28(4), 434-443.
  • Cullen, S. (2010). Trainers Tips: Active listening exercises. Training Zone.
  • Díez Gutiérrez, E.J. (2014). La práctica educativa intercultural en Secundaria. Revista de Educación 363.
  • Dolan, P., and Brady, B. (2012) Child and Youth Mentoring.  New models with new opportunities.  Trento: Erickson.
  • Durán, D. and Vidal, V. (2004)  Tutore entre Iguales: De la teoria a la práctica.  Barcelona: Graó.
  • Enero-Abril Durán, D. and Vidal, V. (2004). Tutoría entre iguales: de la teoría a la práctica. Un método de aprendizaje cooperativo para la diversidad en secundaria. Editorial Grao, Barcelona.
  • Γεροσίμου, Ε. (2014). Ίση ανταπόκριση στη διαφορετικότητα και στη διαπολιτισμικήεκπαίδευση: η ανάγκη δημιουργίας συμπεριληπτικής κουλτούρας. Στο Χατζησωτηρίου, Χ. και Ξενοφώντος, Κ. (επιμ.). Διαπολιτισμική Εκπαίδευση.προκλήσεις, παιδαγωγικές θεωρήσεις και εισηγήσεις. Αθήνα: Εκδόσεις Σαΐτα
  • Higgins, S., Kokotsaki, D. and Coe, R. (2011) Pupil Premium Toolkit. Education Endowment Foundation
  • H.R. Edu Services. (2007). Διαμεσολάβηση Συνομηλίκων για την Επίλυση των Συγκρούσεων στα Σχολεία. Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτές νέων κι ενηλίκων. Λεμεσός: Human Rights and Education Network. Διαθέσιμο στο: https://www.google.com.cy/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjUrKagtZXWAhXFvRoKHZSPCugQFggkMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.demopaideia.gr%2Fwp-content%2Fuploads%2F2015%2F11%2Fdiamesolabisi_synomilikon.doc&usg=AFQjCNHB8aID-HJycLUUD1FiT1otcMczOQ
  • Kusek, J. and Rist, R.C (2004) A Handbook for Development Practitioners: Ten steps to a results-based monitoring and evaluation system. Washington D.C: The World Bank.
  • Κυπριανού, Δ. (2011). Παιδιά Μεταναστών σε Ελλάδα και Κύπρο-Υποκειμενικότητα και Υποκειμενοποίηση ως αποτέλεσμα διαμεσολαβητικών διαδικασιών σε συνθήκες μετανάστευσης [Μεταπτυχιακή εργασία]. Πανεπιστήμιο Πατρών, Σχολή Ανθρωπιστικών και Κοινωνικών Επιστημών, Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης, Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών
  • Makarova, E., & Herzog, W. (2013). Hidden school dropout among immigrant students: a cross-sectional study. Intercultural Education, 24(6), 559-572.
  • Megginson, D., Cluerbuck, D., Garvey, B., Stokes, P. and Garreti-Harris, R. (2008) Mentoring w działaniu. Praktyczny przewodnik. Poznań: Dom Wydawniczy REBIS.
  • Montero, M. K., Ibrahim, H., Loomis, C., & Newmaster, S. (2012). “Teachers, Flip Your Practices on Their Heads!” Refugee Students’ Insights into How School Practices and Culture Must Change to Increase Their Sense of School Belonging. The Journal of Multiculturalism in Education, 8(3), 1-28.
  • Evaluation Support Scotland,Befriending and Mentoring Evaluation Resource Pack, 15.07.2014, http://www.evaluationsupportscotland.org.uk/resources/222/
  • Wikipedia, Mentoring and Evaluation, accessed 26.08.2014, http://en.wikipedia.org/wiki/Monitoring_and_Evaluation
  • United Nations Development Programme, Handbook on Planning, Monitoring and Evaluating for Development Results, accessed 15.08.2014,  http://web.undp.org/evaluation/handbook/ch1-1.html
  • Tiedt, Pamela and Tiedt, Iris M. (1999). Multicultural Teaching: A handbook of activities, information and resources Needham Heights, MA: Allyn and Bacon.
  • Walton, J., Priest, N., & Paradies, Y. (2013). Identifying and developing effective approaches to foster intercultural understanding in schools. Intercultural education, 24(3), 181-194.

Online Resources:

Αδειοδοτημένο υπό τους όρους Creative Commons Attribution Share Alike License 4.0