Metodología

Se fomenta una actitud proactiva en el alumnado y la construcción cooperativa del conocimiento en un entorno que pretendemos flexible y personalizado de aprendizaje. Se basa el diseño didáctico en la confianza en el “aprender haciendo” actividades centradas en situaciones prácticas: analizar contenidos didácticos multimedia, organizar las fuentes de información, diseñar ecosistemas de trabajo docente en Drive, integrar aplicaciones, diseñar MDM, participar en debates virtuales, argumentar opiniones, etc. y en el apoyo permanente mediante tutorización personal.

A lo largo del módulo se programan videoconferencias -informativas y de participación voluntaria- que permitirán interactuar con las/os compañeras/os. En ellas: se describen los elementos clave de las secciones del módulo y las tareas que han de llevarse a cabo, se explican los procesos descritos en los materiales didácticos y se revisan las dudas planteadas por los estudiantes. Además, una de las actividades obligatorias implica la participación en una sesión de debate virtual grupal que tendrá lugar en el “ring” Hangout de Google+ :-)

Mediante ellas, aparte de ayudar a la comprensión de los contenidos del módulo a través de la puesta en práctica de los procedimientos de trabajo que se pretende enseñar, se busca activar la comunicación personal y la sensación de acompañamiento en el aprendiz para mejorar su motivación y su implicación. En definitiva, borrar la sensación de interactuar frente a máquinas. La duración aproximada de cada sesión será de 1 a 2 horas en función de las necesidades del tema tratado.

La primera tendrá lugar el martes 12 a las 20.30 horas de Madrid (GMT+1), para facilitar la participación del mayor número de estudiantes. En ella se explicará la estructura general y organización del módulo, sus bloques de trabajo, las actividades y requisitos necesarios para superarlo y otros aspectos que se consideren de interés. Y además, se responderá a las preguntas que tengan los participantes y se harán las presentaciones en sociedad :-).

Por otra parte, añadir que el alumnado, además de los foros específicos de dudas habilitados en el campus, también dispone de la atención continuada a través del chat de texto, el correo electrónico o bien a través de videoconferencia por Hangout, es decir, por el medio que se considere más oportuno en cada caso.