Compétences | Programme de formation des enseignants

Capacités cognitives

Connaissance des approches théoriques et pédagogiques de l'étude scientifique des religions.
Connaissance des principales traditions religieuses, leurs principales caractéristiques et leur diversité interne.
Connaissance des différents aspects de la situation multi-religieuse contemporaine, y compris le fondamentalisme et les rapports entre droits humains et religion.
Connaître et comprendre de manière critique un certain nombre de stéréotypes et préjugés sur les religions.
Comprendre la logique et les principes des activités participatives.
Connaissance des stratégies d'utilisation des TICE en classe.
Connaissance des enjeux et besoins dans l'organisation de formations pour ses collègues.

Capacités méthodologiques

Être capable d'offrir aux élèves des outils scientifiques et une approche critique des religions.
Être capable de concevoir et mettre en œuvre des leçons sur les religions dans lesquels les stéréotypes et préjugés seront analysés et étudiés.
Être capable de concevoir et mettre en œuvre des activités participatives en classe.
Être capable de concevoir et mettre en œuvre des activités utilisant les TICE et des contenus multimédia.
Être capable de concevoir, organiser et mettre en œuvre des activités de formation pour ses collègues.
Être capable de communiquer en anglais.

Capacités technologiques

Être capable d'utiliser correctement un environnement numérique d'apprentissage.
Être capable d'utiliser un certain nombre de TICE.
Avoir une bonne maîtrise du numérique

Compétences sociales

Être capable de communiquer efficacement sur la plateforme en ligne au moyen des outils intégrés (forums, courriel interne).
Être capable de s'exprimer de manière adaptée sur la plateforme en ligne.

Implication professionnelle

Être capable de gérer son temps d'auto-formation.
Être capable de gérer et organiser son travail dans le cadre d'une collaboration en ligne.

Comprendre l'importance, en ce qui concerne l'esprit critique et l'éducation interculturelle, d'une étude objective et scientifique des religions et pouvoir mettre en œuvre ce savoir.
Être capable de transmettre cette perspective et les compétences qui y sont associées aux élèves comme aux autres enseignants, en utilisant différentes méthodes.