Fachbezogene Kompetenzen
Kognitive Fähigkeiten
- Grundkenntnisse über theoretische und pädagogische Ansätze für ein wissenschaftlich fundiertes Lehren und Lernen über Religion erwerben.
- Grundkenntnisse in Bezug auf die wichtigsten religiösen Traditionen, deren Kerncharakteristika sowie deren innere Vielfalt erwerben.
- Grundkenntnisse über verschiedene Aspekte der gegenwärtigen multireligiösen Lage, einschließlich des Phänomens Fundamentalismus und des Themenkomplexes Menschenrechtsfragen und Religion, erwerben.
- Zentrale religiöse Stereotype und Vorurteile kennen und sie kritisch beurteilen können.
- Prinzipien der partizipatorischen Methoden und dahinterstehende Logik verstehen können.
- Grundkenntnisse über die Hauptstrategien im Umgang mit neuen Medien im Unterricht erwerben.
- Grundkenntnisse im Bereich Trainingsorganisation von Kolleginnen und Kollegen erwerben.
Methodische Fähigkeiten
- Schülerinnen und Schülern wissenschaftliche Werkzeuge und kritische Ansätze vermitteln können, mit denen sie sich das Phänomen Religion erschließen können.
- Unterrichtseinheiten über religiöse Themen konzipieren und umsetzen können, in denen religionsbezogene Stereotype und Vorurteile kritisch analysiert und diskutiert werden.
- Partizipatorische Methoden im Unterrichtskontext gestalten und anwenden können.
- Interaktiv angelegte Aufgaben und multimediale Inhalte erstellen und anwenden können.
- Trainingsaktivitäten für Kolleginnen und Kollegen konzipieren, planen und durchführen können.
- In englischer Sprache kommunizieren können.
Technische Kompetenzen
- Innerhalb einer digitalen Lernplattform arbeiten und interagieren können.
- Bestimmte interaktive Medien pädagogisch gewinnbringend anwenden können.
- Solide allgemeine digitale Kompetenz erwerben.
Zwischenmenschliche Kompetenzen
Soziales
- Innerhalb der Kommunikationskanäle der Onlineplattform (Foren, E-Mails etc.) effektiv kommunizieren können.
- Auf der Plattform in einem verständlichen und gut nachvollziehbaren Stil kommunizieren können.
Arbeitsverhalten
- Effizientes Zeitmanagement im Selbststudium.
- Aufgaben in Online-Zusammenarbeit organisieren und durchführen.
Systemische Kompetenzen
- Den Wert eines objektiven und wissenschaftlichen Lehrens über Religionen hinsichtlich eines kritischen Denkvermögens und interkultureller Bildung verstehen und erworbene Kompetenzen in der Praxis gewinnbringend anwenden können.
- Dieses Bewusstsein und die damit verbundenen Kompetenzen mittels geeigneter Methoden Schülerinnen und Schüler sowie anderen Lehrkräften vermitteln können.