Instrumentale kompetencer
Kognitive evner
- Grundlæggende viden om teoretiske og pædagogiske tilgange til det videnskabelige studie af religioner.
- Grundlæggende kendskab til en række vigtige religiøse traditioner, deres vigtigste karakteristika såvel som den indre mangfoldighed.
- Grundlæggende kendskab til forskellige aspekter af den moderne multireligiøse situation, herunder fundamentalisme og menneskerettighedsspørgsmål relateret til religion.
- Viden og kritisk forståelse af en række stereotyper og fordomme om religioner.
- Forståelse for logikken og principperne bag deltagende aktiviteter.
- Grundlæggende kendskab til hovedstrategierne ved brug af ikt-værktøjer i klassen.
- Grundlæggende kendskab til behov og udfordringer ved at organisere træningsaktiviteter for jævnaldrende.
Metodiske evner
- At kunne give eleverne videnskabelige værktøjer og kritiske tilgange til religioner.
- At kunne designe og gennemføre lektioner om religiøse emner for kritisk at analysere og diskutere stereotyper og fordomme om religioner.
- At kunne designe og gennemføre deltagelsesaktiviteter i klassen.
- At kunne designe og gennemføre aktiviteter i klassen med støtte fra ikt-værktøjer og multimedieindhold.
- At kunne designe, planlægge og gennemføre træningsaktiviteter for jævnaldrende.
- At kunne kommunikere på engelsk.
Teknologiske evner
- At kunne bruge og interagere i et digitalt læringsmiljø.
- At kunne bruge en række ikt-værktøjer af pædagogisk interesse korrekt.
- At have et højt niveau af generel digital færdigheder.
Interpersonelle kompetencer
Sociale færdigheder
- At kunne kommunikere effektivt på Online Platform ved hjælp af de medfølgende værktøjer (fora, intern post).
- At kunne bruge en udstillingsstil egnet til kommunikation på online platformen.
Engagement i arbejdet
- Effektivt at kunne styre selvstudietid.
- At kunne styre og organisere arbejde med online samarbejde.
Systemiske kompetencer
- Forståelse af værdien, hvad angår kritisk tænkning og interkulturel uddannelse; af en objektiv og videnskabelig undervisning om religioner; og effektivt at kunne anvende denne kompetence.
- At kunne transmittere sådan en bevidsthed og beslægtede kompetencer til både elever og andre lærere gennem forskellige metoder.