Como su título deja entrever, este módulo ha sido diseñado en torno al universo Google, sus utilidades y aplicaciones en entornos formativos, sin olvidar su uso como herramienta (o familia de herramientas siendo más precisos) de desarrollo profesional.

Google es uno de los protagonistas indiscutibles del desarrollo de Internet y los espacios virtuales en la última década y su papel seguirá siendo imprescindible durante los próximos años a menos que alguien lo compre y le cambie el nombre, si bien esta posibilidad es bastante más probable en el sentido inverso.

Por ello, un dominio suficiente de las principales funcionalidades de esta familia tecnológica son un componente clave dentro del conjunto de habilidades digitales requeridas en la Sociedad del Conocimiento en la que desarrollamos nuestras vidas.

Tras una visión general del entramado de herramientas Google, en continuo cambio, y partiendo de la construcción de un entorno de trabajo en red en el navegador Chrome, prácticamente un sistema operativo en la nube, trabajaremos las opciones para la gestión de la información desde su obtención, organización y creación -individual o colectiva- hasta su publicación y difusión en entornos públicos o privados.

Construido ese entorno personal de trabajo y gestión de nuestra información que nos evitará sentirnos infoxicados (es decir, saturados de datos y contenidos) y ofrecer unos materiales ajustados a sus objetivos vamos a crear un ecosistema didáctico alrededor de Drive, el sistema de aplicaciones en nube de Google.

En este entorno personal didáctico además de las herramientas básicas de procesado de texto y presentación, integraremos aplicaciones externas que faciliten nuestro trabajo formativo en la red. E incluiremos varias de las posibilidades de comunicación que ofrece la red Google+ y otras utilidades como Google Groups y Gmail.

Precisamente la configuración avanzada de esta última herramienta será una de las secciones voluntarias del módulo, como también lo van a ser las utilidades de traducción, su mediateca, los blogs Blogger, los wikis en Sites y las funcionalidades de diseño de SketchUp. Materiales complementados con un análisis de las opciones de grabación, edición y estadísticas de YouTube, segundo sitio más visitado de Internet que pone de manifiesto la relevancia de los contenidos audiovisuales en el mundo Social Media, y por extensión en la formación virtual.

Una receta con muchos y variados ingredientes que iremos preparando entre todos durante las próximas tres semanas. Un trabajo personal conjunto pues si bien la tecnología y los materiales son facilitadores del aprendizaje, el toque de sabor lo aporta el factor humano ya que en definitiva las personas son quienes crean conocimiento, educan y se dejan educar.