2. Cuadro de competencias y destrezas

Nos centraremos, principalmente, en alcanzar competencias procedimentales en relación al uso de herramientas que nos permitan ser más eficaces en la puesta en valor de nuestras habilidades en base a lo descrito previamente. En concreto trabajaremos:

Competencias instrumentales

Cognitivas
CICG1: Conocer la estructura y organización del universo de herramientas Google.
CICG2: Ser capaz de gestionar flujos de información digital de manera eficaz.
CICG3: Conocer y dominar la aplicación de diversas utilidades Google en entornos educativos.
CICG4: Aprender a configurar Chrome como eje de trabajo en la red.
CICG5: Establecer y adquirir criterios personales para la selección de entornos y materiales virtuales de aprendizaje.
CICG6: Conocer y dominar la construcción de ecosistemas didácticos diseñados en torno a Google Drive y Google+ así como de las herramientas en ellos incluidas.
CICG7: Aprender a manejar las opciones avanzadas de trabajo y organización propias de Gmail.
CICG8: Conocer el uso de las funcionalidades de YouTube prácticas para el diseño de materiales audiovisuales.
CICG9: Ser capaz de usar las herramientas de investigación propias de Google Docs y diseñar formularios en Form.
CICG10: Descubrir el manejo básico de las utilidades de diseño de SketchUp y sus posibilidades de integración con Google Earth.
CICG11: Aprender a usar las herramientas de traducción ofrecidas por Google.

Comunicativas
CICM1: Familiarizarse con herramientas de comunicación sincrónica y videoconferencias.
CICM2: Usar los foros como instrumento para la interacción social y para el trabajo de debate colaborativo.
CICM3: Dominar las utilidades comunicativas asíncronas y simultáneas que ofrece Google+ (eventos, hangouts, comunidades, círculos).
CICM4: Adquirir habilidades avanzadas de uso de herramientas básicas de Internet (navegación web, wikis, blogs...).


Competencias interpersonales


Trabajo colaborativo
CCIPTC1: Ser capaz de trabajar en equipo para desarrollar trabajos que así lo requieran.

Compromiso con el trabajo
CIPTR1: Involucrarse en las dinámicas de trabajo manteniendo un rol activo.
CIPTR2: Respetar los plazos y condiciones de entrega de las tareas propuestas.
CIPTR3: Diseñar y cumplir planes de trabajo individuales y grupales.


Competencias sistémicas

CS1: Tener una percepción clara de la estructura y organización del universo de herramientas Google.
CS2: Ser capaz de desenvolverse en con eficiencia en entornos digitales de aprendizaje basados en redes y distribuidos con una visión práctica.
CS3: Saber analizar desde la perspectiva de la interacción y la experiencia de usuario las herramientas y utilidades Google (y externas) prácticas en educación.
CS5: Ser capaz de seleccionar información con criterio crítico y diseñar planes de difusión equilibrados y ajustados a sus objetivos.
CS4: Proponer contenidos y recursos en los espacios de trabajo para contribuir a la consolidación de una comunidad de aprendizaje.