Plan de actividades
|
Semana 1 (6 – 12 julio) |
||
|
ACTIVIDADES |
DESGLOSE |
FECHAS |
|
Actividad 1 Foro de debate inicial: Introducción a la calidad de la formación online |
● Presentación de la unidad didáctica, cronograma y descarga y lectura de la documentación propuesta. ● Debate: La calidad de la formación online accesible en la red: en el foro dispuesto al efecto en el espacio del módulo donde pondremos en común nuestros conocimientos sobre la calidad de la formación online, la realidad de esta evaluación y los criterios a incluir en un sistema de acreditación de la calidad global de las acciones formativas de eLearning. El debate será guiado por un tutor/a en prácticas. |
6 - 12 de julio |
|
Actividad 2 Foro de debate: Legislación europea/española |
● Participación en foro sobre legislación de calidad en Europa/España. El debate será guiado por un tutor/a en prácticas. |
8- 12 de julio |
|
Actividad 3 Informe individual en blog |
● Elaboración de un informe individual de sínstesis en el blog personal con las conclusiones extraídas de lo debatido durante la semana. Entrega Actividad 3: 12 julio 23:55 h |
10 - 12 de julio |
|
Semana 2 (13 - 19 julio) |
||
|
ACTIVIDADES |
DESGLOSE |
FECHAS |
|
Actividad 4 Foros de debate: MOOCs |
● Participación significativa en los foros relacionados con la calidad en eLearning. |
13 - 17 de julio |
|
Actividad 5 Infografía: Normas de calidad |
● Creación de una infografía a partir de una norma de calidad. Esta actividad se desarrollará en parejas. Entrega Actividad 5: 17 julio 23:55 h |
15 - 17 de julio |
|
Actividad 6 Foros de debate: Cartas de servicio y ANECA |
● Participación significativa en los foros relacionados con la calidad en eLearning. |
13-15 de julio |
|
Actividad 7 Autoevaluación - Conclusiones |
● Cumplimentación de la plantilla de autoevaluación. ● Reflexión individual en foro final, a modo de conclusión, sobre los procesos de la semana, incluyendo autoevaluación. |
18- 19 de julio |
|
ACTIVIDADES TRANSVERSALES |
DESGLOSE |
FECHAS |
|
Actividad 8
Creación colectiva de un glosario de términos sobre calidad de la formación online |
● Una vez revisadas las diferentes normas de evaluación de la calidad, cada alumno incorporará al glosario creado a tal efecto en la plataforma, al menos dos términos relacionados con el tema con su correspondiente descripción, referencias relacionadas, enlaces, etc. |
6 - 19 de julio |
|
Actividad 9 El día en un tweet |
● Participación en la producción de un tweet al día que haga referencia al trabajo en el módulo: anécdota, logro, reflexión, curiosidad, compartir recurso (artículo, herramienta interesante...), etc. - No olvidar añadir el hashtag del Máster #eLearningGRIAL para poder realizar búsquedas. |
6 - 19 de julio |
|
Actividad 10 Periódico de recursos |
● Creación colaborativa de un periódico de recursos (semanal o diario) sobre alguno de los temas del módulo. Propuesta voluntaria para la gestión del periódico por parte de un content curator (a falta de una expresión adecuada en español, adoptamos el término anglosajón). - Se puede incluir los tweets de los participantes en la actividad 9. - Se puede utilizar cualquier gestor de los que se ofrecen actualmente: Scoop.it, paper.li, The Tweeted Times, etc. |
6 - 19 de julio |
Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0