1. Cuadro de competencias y destrezas

Competencias instrumentales

Cognitivas
CICG1: Identificación de las capacidades, aptitudes y conocimientos que el Máster en eLearning aporta para el desarrollo de los diversos perfiles profesionales.
CICG2: Conocimiento de los principales componentes de un procedimiento de evalaución de aprendizajes, bajo el marco teórico de la “e-evaluación orientada al e-aprendizaje”.
CICG8: Análisis de las posibilidades y limitaciones de los procedimientos de evaluación con herramientas desarrolladas para Moodle.
CICG9: Desarrollo de la capacidad de auto-reflexión de lo aprendido.
CICG10: Construcción social del conocimiento.
CICG11: Conocimiento de herramientas de eLearning para la evaluación y gestión.
CICG12: Gestión del tiempo.

Metodológicas y tecnológicas
CIMT1: Uso avanzado de la plataforma Moodle para implementar un curso de eLearning.
CIMT5: Aprovechamiento de las herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas para la organización del trabajo y la interacción grupal.

Comunicativas
CICM1: Utilización del foro de debate como elemento fundamental de comunicación, prevaleciendo sobre otras formas de comunicación privadas.
CICM2: Adecuación a las normas de estilo argumentativo en los foros de trabajo y de interacción en los espacios sociales.
CICM3: Uso de un lenguaje correcto con fluidez, tanto oral como escrito, considerando los destinatarios, el tiempo, espacio y ritmo de la comunicación.
CICM4: Adquisición de un estilo expositivo adecuado para la comunicación en espacios sociales.


Competencias interpersonales

Trabajo colaborativo
CIPTC1: Disponibilidad para el trabajo colaborativo y la responsabilidad que este trabajo conlleva.
CIPTC2: Dinamización de grupos de trabajo.
CIPTC3: Gestión del grupo.
CIPTC4: Colaboración en la creación de un clima de trabajo adecuado, o en la resolución de eventuales conflictos.

Compromiso con el trabajo
CIPTR1: Implicación en la dinámica de trabajo en grupo, manteniendo un rol activo.
CIPTR2: Elaboración de aportaciones significativas en las actividades programadas.
CIPTR3: Finalizar en plazo las actividades previstas y seguimiento de las indicaciones de entrega.


Competencias sistémicas

CS1: Capacidad de aprender y aplicar, de forma autónoma e interdisciplinar, nuevos conceptos y métodos relacionados con cada módulo.
CS2: Motivación por la calidad, la innovación y la creatividad.
CS3: Capacidad para diseñar en equipo la evaluación de un proyecto de eLearning.
CS4: Actitud participativa y proactiva en la dinámica de trabajo colaborativo, contribuyendo a un rendimiento individual y grupal óptimos.