Cuadro de competencias y destrezas

Competencias instrumentales

Cognitivas
CICG1: Reconocer aspectos básicos relativos a los OAs y los diversos elementos que intervienen en su gestión.
CICG2: Analizar las posibilidades y limitaciones de distintas herramientas de evaluación de objetos de aprendizaje.
CICG3: Conocer los diferentes repositorios para la gestión de Objetos de Aprendizaje.
CICG4: Apreciar potencialidades de Moodle, para la entrega de objetos de aprendizaje como recurso didáctico.
CICG5: Desarrollar capacidad de auto-reflexión de lo aprendido.

Metodológicas y tecnológicas
CIMT1: Uso de herramientas para la creación de objetos de aprendizaje.
CIMT2: Manejo de herramientas de evaluación de objetos de aprendizaje.
CIMT3: Manejo de repositorios de objetos de aprendizaje.
CIMT4: Uso de Moodle para implementar objetos de aprendizaje.
CIMT5: Manejo de blogs para el trabajo colaborativo.

Comunicativas
CICM1: Utilización del foro de debate como elemento fundamental de comunicación, prevaleciendo sobre otras formas de comunicación privadas.
CICM2: Adquisición de un estilo expositivo y de argumentación adecuado para la comunicación en los foros.


Competencias interpersonales

Trabajo colaborativo
CIPTC1: Disponibilidad para trabajar en grupo y organizar una dinámica de trabajo en equipo.
CIPTC2: Capacidad para extraer las ideas fundamentales de los diferentes debates.
CIPTC3: Adaptación a situaciones de liderazgo en el grupo.
CIPTC4: Colaboración en la creación de un clima de trabajo adecuado, o en la resolución de eventuales conflictos.
CIPTC5: Puesta en práctica o evaluación crítica de la actividad de tutoría ejercida por los alumnos.

Compromiso con el trabajo
CIPTR1: Implicación en la dinámica de trabajo individual y en grupo, manteniendo un rol activo.


Competencias sistémicas

CS1: Adquisición de un concepto “amplio” de los procesos de gestión de Objetos de Aprendizaje.