Unidad didáctica 4. Blogging y microblogging educativo

2. Cuadro de competencias y destrezas

Competencias instrumentales

Cognitivas
CICG1: Adquirir las competencias básicas para configurar y gestionar un blog profesional.
CICG2: Identificar el entorno de trabajo y las responsabilidades del Content Curator.
CICG3: Conocer y utilizar algunas herramientas básicas para la curación de contenidos.
CICG4: Realizar consultorías básicas sobre el uso estratégico del blog y microblogging.
CICG5: Detectar buenas prácticas en blogs y Twitter.

Comunicativas
CICM1: Utilizar el foro de debate como elemento fundamental de comunicación, prevaleciendo sobre otras formas de comunicación privadas.
CICM2: Adquirir un estilo expositivo adecuado para la comunicación en los foros y en las redes sociales siguiendo las reglas de estilo y netiquette.


Competencias interpersonales

Trabajo colaborativo
CIPTC1: Saber concluir una serie de puntos en común en un debate grupal.
CIPTC2: Aportar información relevante para el aprendizaje de los demás.

Compromiso con el trabajo
CIPTR1: Implicarse en la dinámica de trabajo en grupo, manteniendo siempre un rol activo.
CIPTR2: Entregar en tiempo y forma las actividades propuestas.


Competencias sistémicas

CS1: Adquirir los conceptos estudiados en el curso y aplicarlos en distintos contextos.
CS2: Aplicar en el ámbito profesional las competencias adquiridas en la realización de las diferentes actividades.