Unidad didáctica 4. Blogging y microblogging educativo

Presentación

En el ámbito de los blogs es esencial facilitar la relación de los autores de los blogs y de su audiencia potencial. Por ello, dentro de los llamados Social Media, la blogosfera ha ido evolucionando, por un lado, hacia prácticas que potencian los aspectos sociales y de interrelación y, por el otro, ha permitido la definición de nuevos perfiles profesionales como el de Content Curator.

Sin embargo, los contenidos son la esencia de los blogs, de su calidad depende que sean capaces de atraer la atención de un público suficiente para generar interés como medio social. En este sentido nos interesa aprender a utilizar WordPress, como gestor de blogs que ofrece la posibilidad de tener una instalación propia, permitiendo personalizarla y adaptarla a las necesidades de un usuario, una empresa o una institución. Twitter, en su momento, se presentó no como una red social, sino como una herramienta de "microblogging" es decir, como un instrumento que permite sintetizar la idea central, llamar la atención sobre un tema concreto, mantener diálogos ágiles y debates que se alimentan en tiempo real del desarrollo de acontecimientos. Twitter no es por tanto una red social, sino una evolución dentro de la esfera de los blogs hacia un medio de comunicación mucho más ágil y rápido. No se puede olvidar que fueron los blogs la primera forma de red social que se produjo en internet, al apoderarse los usuarios de sus posibilidades de comunicación, compartiendo mucho más que ideas.

Conocer el uso de los blogs es fundamental tanto en el ámbito personal como en el profesional para tener presencia en la red más allá de las redes sociales. Este curso pretende servir de introducción para que el estudiante se adentre en la práctica de los blogs y su relación con el microblogging y pueda conocer de primera mano su potencial relacional, formativo y profesional.

Objetivos

  • Conocer y diferenciar los conceptos de blogging y microblogging.
  • Analizar y valorar blogs según criterios objetivos.
  • Mantener y gestionar un blog con WordPress.
  • Aprovechar las aplicaciones educativas y profesionales del blogging y microblogging.
  • Aproximarse a la figura profesional del Content Curator.
  • Conocer herramientas de curación de contenidos.
  • Aplicar las herramientas aprendidas en un contexto real.

Créditos

Ecosistemas sociales de aprendizaje
Del 24 de junio al 14 de julio de 2013

Docentes:

  • Olga Díez Fernández
  • Elisa Fernández Recio
  • Alicia García Holgado