Desarrollo de las actividades

Para un correcto desarrollo de la unidad 3 os aconsejamos que leáis atentamente las indicaciones propuestas para cada actividad en esta guía. Al principio de la unidad, los alumnos deberán indicar la modalidad de participación y evaluación que quieren seguir en la unidad (modalidad de evaluación continua o modalidad de objetivos mínimos) respondiendo a una encuesta que encontrarán en la parte superior de la unidad. Es importante que todos los alumnos respondan lo antes posible, al objeto de distribuir adecuadamente los roles que corresponden a cada modalidad.

a. Participación en los foros. Durante la unidad se propondrán varios temas de debate en los que debéis participar, respondiendo a las cuestiones propuestas, planteando otras nuevas o aportando referencias o resúmenes que ayuden a profundizar en el tema. El objetivo es que reflexionéis y, por medio del trabajo colaborativo, desarrolléis el tema propuesto, para llegar a unas conclusiones que quizá, en el mejor de los casos, se obtendrán por consenso.

La participación en los foros implica una lectura de los materiales propuestos, que os ayudarán a la elaboración de vuestras respuestas a los temas que se planteen. Si vuestro mensaje incluye frases textuales de los materiales, deberá indicarse entre comillas y citando el material de origen y autoría del mismo.

b. Tutorías en prácticas. En esta unidad se propondrá la tutoría en prácticas de varios alumnos en los algunos foros de trabajo de las actividades grupales. La misión de estos tutores en prácticas (que contarán con la ayuda y supervisión de los tutoras de la unidad) será estimular y moderar el debate, extraer conclusiones y exponerlas al resto de compañeros, quienes habrán de colaborar activamente mediante su participación. Todos los que sigáis el curso por evaluación continua, antes o después, desempeñaréis esta función durante las diferentes unidades del curso.