Competencias

Competencias instrumentales

Cognitivas

CICG1: Conocer las principales reglas de estilo y netiquette, incluido el estándar de facto RFC 1855
CICG2: Conocer los principales contextos de aplicación de las habilidades básicas de comunicación del tutor: liderazgo, comunicación y persuasión
CICG3: Dominar los elementos básicos para una buena comunicación en la actividad tutoral
CIMT1: Manejar la plataforma Pólis, nivel de usuario
CIMT2: Dominar las técnicas de comunicación en el foro de debate
CIMT3: Practicar la habilidad para el desarrollo y aplicación de patrones pedagógicos de eLearning

Comunicativas

CICM1: Utilizar el foro de debate como elemento fundamental de comunicación, prevaleciendo sobre otras formas de comunicación privadas
CICM2: Adquirir un estilo expositivo adecuado para la comunicación en los foros

Competencias interpersonales

Trabajo colaborativo

CIPTC1: Ser capaz de trabajar en grupo y organizar una dinámica de trabajo en equipo
CIPTC2: Ser capaz de concluir una serie de puntos en común en un debate grupal
CIPTC3: Adaptarse a situaciones de liderazgo en el grupo
CIPTC4: Colaborar en la creación de un clima de trabajo adecuado, o en la resolución de eventuales conflictos
CIPTC5: Poner en práctica o evaluar críticamente la actividad de tutela ejercida por los alumnos

Compromiso con el trabajo

CIPTR1: Implicarse en la dinámica de trabajo en grupo, manteniendo siempre un rol activo
CIPTR2: Motivarse en el trabajo de grupo

Competencias sistémicas

CS1: Adquirir una serie de competencias de comunicación adecuadas para la experiencia de formación online.