Plan de actividades

ACTIVIDAD

DESGLOSE

FECHAS

1. Presentación de actividades
( actividad optativa para modalidad mínima y obligatoria  para modalidad continua)

Actividad de presentación. Contactar con un compañero previamente elegido,  e Intercambiar información y una fotografía. Con información recabada del compañero, redactar un mensaje  en el foro de presentaciones, incluyendo la fotografía, en un tamaño adecuado para que el foro no se desconfigure.

Lu 20 nov

2 a.   Foros

(actividad obligatoria para  modalidad mínima y continua)

Elegir dos de los cuatro foros diarios de debate y participar en ellos.

Lu 20  – ju 23 nov

2 b.   Foros

( actividad optativa para modalidad mínima y obligatoria  para modalidad continua)

Participar en los otros dos foros diarios de debate.

Lu 20  – ju 23 nov

3.a Blog

(actividad obligatoria  para  modalidad mínima y continua)

Crear  un blog personal para el curso.   Los estudiantes que dispongan de uno, pueden utilizarlo.

La dirección del blog hay que compartirla en la wiki que se encuentra en el último bloque del curso, ”actividades”, en cuanto el blog esté creado, para que los tutores y compañeros puedan ir viendo como avanza el trabajo. Cuando el blog esté completado, debe subirse también la dirección del blog al buzón de tareas correspondiente para su evaluación.

Escribir un artículo o entrada en el blog en el que se describa y se dé una opinión personal sobre la pedagogía o metodología emergente en educación asignada a cada estudiante en el apartado de “Desarrollo de las actividades” de esta guía. Relacionarla con el uso  de las TIC  y hablar del impacto que puede tener en el futuro. Después diseñar una actividad práctica para un curso que el estudiante imparte o pudiese impartir y explicarla. La temática del curso puede ser real o inventada (el que el estudiante imparte o uno que pudiese impartir sobre cualquier tema de su interés). Se valorará si en este diseño utiliza alguna herramienta virtual y si hace una práctica con ella y la enlaza.

Añadir la bibliografía y enlaces consultados respetando las normas APA.

Lu 20 – vi 24 nov

3 b.  Blog

( actividad optativa para modalidad mínima y obligatoria  para modalidad continua)

Crear una página (Webmix) con Symbaloo que recoja el PLE del estudiante.

Hacer una entrada del blog en el que el estudiante reflexione sobre las herramientas que tiene su PLE, y de su opinión personal sobre la utilidad de la herramienta Symbaloo.

Enlazar la URL pública de la página de Symbaloo en la que está el PLE.

Añadir la bibliografía y enlaces consultados respetando las normas APA.

Comunicar en el buzón de tareas correspondiente que se ha terminado la actividad.

Lu 20 – vi 24 nov

4. Base de datos colaborativa
( actividad optativa para modalidad mínima y obligatoria  para modalidad continua)

Aportar en la base de datos colaborativa enlaces de interés relacionados con los temas tratados en la unidad, bien los que se aportan en los foros, o bien otros que el estudiante conozca y considere importante compartir con los compañeros. Razonar en los comentarios el por qué de la elección.

Lu 20 – vi 24 nov