Evaluación
Se realizará un procedimiento de evaluación continua, tomando en consideración la participación, el grado de interacción y el desarrollo de las actividades en grupo. De manera alternativa, quienes opten por realizar el itinerario de objetivos mínimos podrán superar la unidad, aunque obtendrán una calificación máxima de 6 en la unidad.
Para el caso de las actividades de evaluación continua, es muy importante que se genere una dinámica de trabajo colaborativo, debate y contrastación de ideas desde el principio de la unidad, lo cual favorecerá un mayor grado de compromiso del grupo con los objetivos de aprendizaje y un mejor resultado en términos de adquisición de competencias y destrezas.
En cuanto al peso que corresponde a cada actividad, en función de la modalidad de seguimiento elegida, se ponderará de la siguiente manera:
Para la modalidad de evaluación continua
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ACTIVIDAD |
% EVALUACIÓN |
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1. Presentación en el foro Cafetería |
10% |
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2. Debate sobre qué es eLearning y la figura del tutor online |
70% |
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3. Respuesta al cuestionario de autoevaluación de la competencia digital docente (INTEF) |
20% |
Para la modalidad de objetivos mínimos
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ACTIVIDAD |
% EVALUACIÓN |
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1. Presentación en el foro Cafetería |
10% |
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2. Entrega de tarea 1: reflexión sobre aportaciones foro grupal |
70% |
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3. Realización tarea 2: respuesta al cuestionario de autoevaluación de la competencia digital docente (INTEF) |
20% |
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