(*)La personalización del aprendizaje en entornos virtuales es una de las claves para el éxito de la formación online. Cada estudiante, en función de sus intereses y expectativas, tiene unas necesidades formativas singulares muy relacionadas con el segmento profesional en que desee desarrollar su actividad (gestión, programación, diseño, tutoría, etc), y esto requiere una atención personalizada.

Por este motivo, en la actividad 4 de este caso de estudio los participantes tienen la oportunidad de plantear todas aquellas cuestiones relacionadas con el eLearning en la administración pública (CVCDEF u otros) o el eLearning en general que les gustaría debatir con el grupo.

Para ello, cada estudiante planteará un mínimo de 2 cuestiones y un máximo de 5, y deberá responder a 2 de las expuestas por sus compañeros.