Guía Didáctica. Uso didáctico de las herramientas aplicables a la formación online: Creación de contenidos educativos digitales

2. Cuadro de competencias y destrezas

Competencias instrumentales

Cognitivas
CICG1: Conocer y utilizar las licencias Creative Commons.
CICG2: Conocer las herramientas Open Source para la creación de contenidos.
CICG3: Aprender a usar alguna de ellas en un nivel básico – intermedio.
CICG4: Analizar el uso de estas herramientas para fines educativos.

Comunicativas
CICM1: Utilizar el foro de debate como elemento fundamental de comunicación, prevaleciendo sobre otras formas de comunicación privadas.
CICM2: Adquirir un estilo expositivo adecuado para la comunicación en los foros.
CICM3: Definir adecuadamente términos relacionados con el contenido del módulo.


Competencias interpersonales

Trabajo colaborativo
CIPTC1: Ser capaz de trabajar en equipo para desarrollar trabajos que así lo requieran.
CIPTC2: Ser capaz de participar en foros de forma constructiva para presentar resultados, mantener debates, asumiendo diferentes roles, especialmente el de facilitador y moderador.

Compromiso con el trabajo
CIPTR1: Implicarse en la dinámica de trabajo en grupo, manteniendo siempre un rol activo.
CIPTR2: Motivarse en el trabajo de grupo.
CIPTR3. Entregar en tiempo y forma las actividades propuestas.


Competencias sistémicas

CS1: Adquirir los conceptos estudiados en el módulo y de su aplicabilidad en los distintos contextos.
CS2: Proponer en el curso materiales, enlaces y recursos desde los diferentes canales de comunicación usados para la consolidación de una comunidad de aprendizaje.
CS3: Practicar los usos didácticos de las herramientas de creación de contenidos.
CS4: Utilizar las herramientas elegidas en su curso de prácticas en Moodle.