2. Cuadro de competencias y destrezas

Competencias instrumentales

Cognitivas
CICG1: Identificar los diversos elementos que intervienen en el diseño de una e-actividad.
CICG2: Reconocer los aspectos básicos del diseño didáctico y los diversos elementos que intervienen en su gestión.
CICG3: Seleccionar e-actividades para una acción formativa concreta.
CICG4: Analizar las posibilidades y limitaciones de distintas e-actividades.

Comunicativas
CICM1: Los estudiantes sabrán comunicar conclusiones con la fundamentación adecuada.
CICM2: Los estudiantes tendrán un dominio de los diferentes medios de comunicación inherentes en toda acción formativa.


Competencias interpersonales

Trabajo colaborativo
CIPTC1: Los estudiantes sabrán comunicarse con compañeros y expertos en las áreas abordadas.
CIPTC2: Los estudiantes tendrán la capacidad para trabajar en equipo.

Compromiso con el trabajo
CIPTR1: Los estudiantes dominan habilidades de aprendizaje que les permitan desarrollar un aprendizaje de forma autónoma.

Competencias sistémicas

CS1: Los estudiantes poseerán habilidades e iniciativa en la planificación y diseño de e-actividades en un curso de formación online.
CS2: Los estudiantes poseerán habilidades para trabajar de forma autónoma.