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Plan de actividades

  • Actividades para la modalidad de evaluación continua

Al objeto de alcanzar las capacidades terminales asociadas a esta unidad de manera óptima, se propone el desarrollo de las siguientes actividades de evaluación continua. Las competencias asociadas a este tipo de aprendizaje requieren de un grado de interacción y un compromiso con el trabajo más o menos diario. Así pues, al principio de la unidad se preguntará a los alumnos quiénes están dispuestos a desarrollar estas tareas, al objeto de distribuir adecuadamente los roles que corresponden a cada una.

ACTIVIDAD

DESGLOSE

FECHAS

1. Presentación y elección del tema para el diseño de una Unidad Didáctica

  • Elección de la modalidad de participación (eval. continua)

  • Presentación en la cafetería.

  • Lectura de los materiales formativos obligatorios.

  • Elección del tema para la unidad didáctica y reparto de tareas entre los miembros del grupo.

Esta tarea se realizará en el foro correspondiente bajo la supervisión del tutor en prácticas. Allí se encontrarán las instrucciones para su correcto desarrollo.

Lunes 25 de abril

2. Desarrollo de una unidad didáctica (*)

  • Discusión y diseño de una unidad didáctica destinada a una acción formativa online o blended. 

Este ejercicio se realizará en los foros correspondientes y en un wiki creado al efecto para el diseño de la unidad.

Objetivos:

  • Reflexionar sobre los elementos y organización de las secciones que debe contemplar una unidad didáctica.

  • Confección de una unidad didáctica sobre un tema específico elegido por el grupo, de manera colectiva.

Entrega:

  • La unidad didáctica debe ser entregada antes del viernes 29 de abril a las 09:00.

Martes 26 - jueves 28 de abril

3. Tarea final (individual)

  • Realización de un patrón de diseño pedagógico para la elaboración de una guía del estudiante para una acción formativa online o blended, según el modelo de Bergin.

Entrega:

  • La tarea se podrá entregar, hasta el domingo 1 de mayo, en el buzón de tareas creado a tal efecto.

Fecha límite: Domingo 1 de mayo

(*) Se ofrecerá un conjunto de plantillas como modelo para la confección de las unidades didácticas, pero pueden utilizarse otros modelos.

(**) Se utilizará para su desarrollo la plantilla de patrón pedagógico de Bergin.. La extensión máxima de la tarea será de 5 páginas.

  • Actividades para la modalidad de objetivos mínimos (sin interacción)

Los alumnos que, por obligaciones del servicio o circunstancias sobrevenidas, deseen optar por esta modalidad, deberán completar satisfactoriamente las actividades indicadas a continuación para alcanzar la capacidad terminal mínima de esta unidad.

ACTIVIDAD

DESGLOSE

FECHAS

1. Presentación

  • Elección de la modalidad de participación (modalidad de mínimos)

  • Lectura de la guía didáctica de la unidad y de los materiales básicos.

  • Presentación en el foro Cafetería para informar de que no se participará en las actividades de interacción.

Lunes 25 de abril

2. Entrega de tarea 1 (*)

  • Diseño de una unidad didáctica destinada a una acción formativa online o blended en el contexto de las FAs.

Fecha límite: Domingo 1 de mayo

3. Entrega de tarea 2 (**)

  • Elaboración de un patrón de diseño pedagógico para la elaboración de una guía del estudiante para una acción formativa online o blended, según el modelo de Bergin.

Fecha límite: Domingo 1 de mayo

(*) Se ofrecerá un conjunto de plantillas como modelo para la confección de las unidades didácticas, pero pueden utilizarse otros modelos. La extensión máxima de la tarea será de 5 páginas.

(**) Se utilizará para su desarrollo la plantilla de patrón pedagógico de Bergin. La extensión máxima de la tarea será de 5 páginas.

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