Conclusión

Aunque en la mayor parte de las organizaciones el tutor no interviene en el proceso de planificación de las iniciativas formativas, desarrollo de unidades didácticas y guías del alumno, es fundamental que sea capaz de generar este tipo de documentación. Sólo así es capaz de adquirir una comprensión total del proceso formativo, desde su gestación misma, hasta la dinamización y la incorporación de medidas oportunas para la mejora de los procesos.