Competencias

Competencias instrumentales

Cognitivas

CICG1: Conocer la naturaleza y particularidades del eLearning, estableciendo similitudes y diferencias con otras modalidades de formación
CICG2: Introducir la definición, competencias y destrezas del tutor online como elemento clave de la formación en red
CICG3: Dominar los elementos básicos para una buena comunicación en la actividad tutorial
CICG4: Conocer las generalidades sobre las modalidades formativas en red y sus más habituales contextos de aplicación
CICG5: Conocer la noción de patrón pedagógico y de sus principales aplicaciones a la formación online
CIMT1: Manejar la plataforma Pólis (Moodle), nivel de usuario
CIMT2: Dominar las técnicas de comunicación en el foro de debate

Comunicativas

CICM1: Utilizar el foro de debate como elemento fundamental de comunicación, prevaleciendo sobre otras formas de comunicación privadas
CICM2: Adquirir un estilo expositivo adecuado para la comunicación en los foros

Competencias interpersonales

Trabajo colaborativo

CIPTC1: Ser capaz de trabajar en grupo y organizar una dinámica de trabajo en equipo
CIPTC2: Ser capaz de concluir una serie de puntos en común en un debate grupal
CIPTC3: Adaptarse a situaciones de liderazgo en el grupo
CIPTC4: Colaborar en la creación de un clima de trabajo adecuado, o en la resolución de eventuales conflictos
CIPTC5: Poner en práctica o evaluación crítica de la actividad de tutoría ejercida por los alumnos

Compromiso con el trabajo

CIPTR1: Implicarse en la dinámica de trabajo en grupo, manteniendo siempre un rol activo
CIPTR2: Motivarse en el trabajo de grupo

Competencias sistémicas

CS1: Adquirir un concepto “amplio” del eLearning y la tutoría en red, así como su aplicabilidad a diferentes contextos