5. Guía del alumno

Para un correcto desarrollo de este curso les aconsejamos que lean atentamente las indicaciones propuestas para cada actividad en esta guía.

Desarrollo de las actividades

1. Inicio del curso. Al entrar en la plataforma, lo primero que tienes que hacer es modificar tu perfil y subir una foto que te represente.
2. Normas para escribir en los foros. Al escribir los mensajes, no olvidéis atender las siguientes normas, que en la educación virtual se consideran de cortesía.
   • Cambia el asunto del mensaje. Cuando le das a responder en los foros de Moodle, por defecto conserva el asunto del mensaje anterior. Procura poner un asunto que de una idea al lector sobre el mensaje.
   • Escribe correctamente, sin abreviaturas no autorizadas y guardando las reglas ortográficas.
   • Saluda al comenzar el mensaje y no olvides firmarlo con el nombre con el que quieres ser llamado por tus tutores y compañeros. Un mensaje sin firma, si es un poco largo, obliga al lector a volver al inicio para saber quién lo envía.
   • Guarda las normas habituales de cortesía, respetando las opiniones ajenas.
3. Participación en los foros. La participación diaria en los foros es obligatoria. El objetivo es que investigues y, por medio del trabajo colaborativo, desarrolles junto a tus compañeros el tema a tratar. Tienes que usar el foro para hablar de los temas propuestos, contestar preguntas, hacerlas, aportar ideas y enlaces que ayuden a avanzar en el aprendizaje. Aportar tus propias ideas... Sigue el hilo del foro, poniendo tus mensajes en el lugar adecuado. También puedes utilizarlos para tus dudas. Los foros tienen que tener un tutor en prácticas que será un alumno voluntario. Si te ofreces, aprenderás más en este curso y además te será tenido en cuenta en la evaluación. El abandono de la participación hace perder el derecho a la evaluación.
4. Correo electrónico. Los docentes no contestaremos ningún correo electrónico que no sea de carácter personal. Todas las preguntas académicas deben de hacerse en el foro correspondiente.
5. Actividad de presentación. Debéis organizaros entre vosotros para realizar esta actividad en grupos de dos o tres personas. La actividad consiste en intercambiar datos y una fotografía para realizar una presentación personal de un compañero. La fotografía intercambiada puede ser personal, familiar o de algo con lo que te sientas representado (un lugar, un animal, un objeto, etc.). Con la información recabada, tienes que escribir un mensaje en el foro de presentaciones presentando al compañero, y adjuntando la fotografía recibida.
6. Blog. Como habrás visto en el cuadro de actividades, necesitas crear un blog. Como herramienta para crearlo, por su facilidad de uso, vamos a utilizar Blogger (http://www.blogger.com). Debéis de dejarnos la dirección de vuestro blog en el buzón de entrega de tareas correspondiente. Vuestro blog es un cuaderno personal de trabajo, en el que podéis poner todo lo que deseéis pero que al menos debe de contener las entradas obligatorias que se recogen en el cuadro de actividades. Valoraremos sobre todo la originalidad de las mismas, que sean aportaciones y reflexiones personales sobre los temas a tratar, con una elaboración propia y que citen las fuentes utilizadas. Tened en cuenta que el blog es un espacio público abierto en la red así que cuidad el fondo la forma y la expresión porque es una imagen que estáis dando de vosotros mismos.
7. Redes sociales. En el cuadro de actividades tenéis una serie de ejercicios para hacer en las redes sociales. Cuando los tengáis hechos tenéis que hacer una captura de pantalla y subirlo al buzón de tareas correspondiente para que podamos evaluaros.
8. Actividades obligatorias. Las actividades obligatorias tienen más peso en la evaluación que las optativas. Si sólo realizas las obligatorias la nota máxima que puedes obtener en el curso es un 7,5. Para conseguir todas las competencias del curso deberías realizarlas todas.

Conclusión

Las redes sociales son, a nuestro entender, una potente herramienta de adquisición de conocimientos y de potenciación de nuestro propio perfil laboral en un mundo cada vez más cambiante. Usarlas debidamente, controlar nuestra identidad digital y saber navegar por ellas, separando el trigo de la paja, nos obliga a mantenernos activos en un medio que está en constante evolución.