Guía Didáctica. Diseño avanzado y control de calidad en eLearning: Caso de estudio: El eLearning en la Administración Pública

Presentación

Cualquier administración pública o universidad corporativa que decida implantar el eLearning como modalidad de enseñanza-aprendizaje, debe diseñar una estrategia que se pone de manifiesto en el Plan Director de Formación Corporativa. En esta estrategia, entre otros aspectos, se deben contemplar:
  • Los elementos tecnológicos disponibles. Modelo tecnológico.
  • La metodología a emplear. Modelo pedagógico.
  • La estructura y organización. Modelo organizativo.
En este caso de estudio se analizan los modelos tecnológico, pedagógico y organizativo del Campus Virtual Corporativo del Ministerio de Defensa de España, destacando los elementos que lo componen y su finalidad.

Objetivos

  1. Identificar los aspectos que se deben tener en cuenta para diseñar el modelo de eLearning de una administración pública.
  2. Analizar los elementos que componen un Plan Director de Formación Corporativa.
  3. Estudiar los modelos tecnológico, formativo y organizativo del CVCDEF.
  4. Analizar la evolución del eLearning en las Fuerzas Armadas.
  5. Conocer la estrategia formativa para docentes y no docentes (personal de apoyo al profesorado) que van a tutelar acciones formativas online en el Ministerio de Defensa.
  6. Integrar lo aprendido en las anteriores asignaturas en este caso de estudio.

Créditos

Máster en eLearning 13/14 GRIAL

Del 30 de junio al 6 de julio de 2014

Docente:

  • José Antonio Mayoral Llorente