El éxito de las intervenciones formativas en línea se cimenta en una eficiente planificación y diseño de todos los factores que poseen incidencia durante el despliegue de la formación. Cuando estas intervenciones se dilatan en el tiempo, además es necesario disponer de estrategias y herramientas de gestión adecuadas para su correcto funcionamiento. Por otra parte, el concepto de “proyectos eLearning” es mucho más amplio que los cursos o programas formativos reglados de instituciones académicas, entidades o empresas, adquiriendo una dimensión mucho más compleja en su inclusión como parte de la estrategia de proyectos de I+D e investigación fundamental, en el fomento y gestión del aprendizaje informal o en la propia dinámica de interacción entre equipos de investigadores y trabajadores de empresas, por ejemplo. En todos estos contextos se utilizan estrategias, herramientas y dinámicas propias de la formación virtual, y todos ellos son, pues, susceptibles de ser abordados como proyectos de eLearning.
En esta unidad se estudiará, por una parte, cuáles son los elementos fundamentales que se deben tener en cuenta a la hora de elaborar diferentes tipos de proyectos de eLearning. Para ello, en lugar de desarrollar contenidos teóricos sobre este tipo de problemas, se procederá a ilustrar con ejemplos concretos la variedad de proyectos posibles. Por otro lado, se pondrán en práctica algunas de las estrategias de gestión de proyectos en los que el eLearning tiene una relevancia especial, para lo cual se incidirá en las estrategias de diseminación de resultados para lograr que nuestros proyectos (de investigación, formación o I+D) posean el mayor impacto posible.