En este módulo se abordan las estrategias didácticas fundamentales para el diseño de un curso en un entorno no presencial, así como la puesta en marcha de proyectos de carácter experimental. Se examinarán las etapas que configuran el proceso de diseño instruccional partiendo del diagnóstico de necesidades de formación hasta llegar a la implementación final. Así mismo, se estudiará el modelo de e-actividades propuesto por Gilly Salmon.