Saltar la navegación

Presentación

Docente:

Ángeles Bosom

Fechas:

4-5 y del 11-13 de diciembre de 2017

Presentación

Desarrollar iniciativas de formación en línea bien diseñadas resulta crucial para que el docente online desempeñe su labor con el éxito adecuado. Una planificación flexible a la vez que organizada, realista a la vez que intensa y completa a la vez que abierta son elementos que favorecen la tarea del tutor.

Conocer las principales estrategias para el desarrollo de buenas iniciativas de formación y los elementos que entran en juego a la hora de planificar una acción formativa permitirán al docente online mantener, por un lado, el control del grupo de estudiantes en su conjunto y, por el otro, el seguimiento de los participantes como individuos, con capacidades y condicionantes diferentes. Así pues, el docente debe ser capaz de incorporar, cuando la situación lo requiera, los elementos de apoyo para minimizar, o incluso prevenir, las dificultades inherentes a todo proceso de enseñanza y aprendizaje. Anticiparse a las dificultades, le facilitará guiar a grupo hacia la dirección más adecuada.

Otro elemento a tener en cuenta es que diseñar iniciativas formativas es un proceso que presupone el conocimiento del diseño instructivo corporativo de la institución en la que estas actividades se insertan y, por ello, al planificar la formación, deben tenerse en cuenta las peculiaridades de cada institución con lo que todo ello supone tanto a nivel de potencialidades como de limitaciones. Por otro lado, debe establecerse una coherencia metodológica, evaluadora y formal en el diseño de las unidades didácticas que formarán el esqueleto de la formación.

En esta unidad aprenderemos la importancia de tener en cuenta todos estos condicionantes y los pondremos en práctica a la hora de confeccionar algunos de los principales documentos de un curso.

Objetivos

  1. Conocer los conceptos básicos de diseño y gestión de actividades formativas de eLearning.

  2. Adquirir competencias básicas en el desarrollo de documentos para gestionar iniciativas formativas online.

  3. Aplicar nociones básicas de diseño formativo aplicado al eLearning mediante la creación esbozo de una unidad didáctica.

Capacidad terminal

Diseñar y gestionar actividades formativas en eLearning,

Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento No comercial Compartir igual 4.0